Resumo:
Construção do curso de plano nacional de alfabetização, relação com o catolicismo, relação com a política e o golpe de 1964, escolha do curso de ciências sociais, participação no movimento estudantil, mestrado em Antropologia e a Nova Antropologia Brasileira, estudo de Umbanda; Mudanças geradas pelo trabalho de campo, prestígio do próprio trabalho, trabalho como professora, temáticas valorizadas dentro da Academia, questão do exotérico, produção do livro, discussão filosófica acerca do trabalho antropológico, crítica do livro dos familiares, rompimento com o catolicismo.
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